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分卷阅读35

    心,还是省省吧!

回音想一出,是一出,反正她男生校服也有,女生校服也有,眼见着刚开学校内就有粉丝了,要不换着穿吧,就当搞搞粉丝福利。

好歹她只是想想,也没太飘飘然,回音问轰:“轰同学你觉得怎么样?”

轰焦冻这才抬起头,虽然没什么表情,但回音从他的无表情中,读出了茫然。

好像在说,你们刚刚在聊什么?

回音倒是先问:“你刚刚在想什么啊?我们聊的那么热络你都没听到。”

语气中她自己都没察觉的,带了点埋怨。

轰焦冻放下小碗,同时也放下筷子。

……好像在表示他并没有不重视。

然后他诚实地说:“荞麦面,挺好吃的。”

丽日、饭田、绿谷:“……”

倒是回音,兴趣一下转移了,“真的吗?!我能不能……能不能吃一筷子,就尝一小筷子……”

得到肯定后她高兴地尝上了荞麦面,校服一天一换的事,就再也没提过了。

对面吃饭的丽日、饭田、绿谷:“……”

算了,不死原同学高兴就好吧。

下午1A开展的是分组练习,他们去的是模拟灾后的练习用场地。

他们模拟的情形不单单是救援目标人物,且在此过程中,要击败敌人。

敌人当然是老师扮演的,并且这次上课就是常规的演习,场地也就在校内,敌人的扮演者有且只有相泽老师,治愈女郎则在监控室待机,以防意外发生。

1A一共二十一个学生,分成七组,每组三个人,这次的分组是以自由组合的方式来进行。

一开始组队,回音立刻跑到了绿谷出久身边。

回音指着自己说:“我,最强搭档,和我一组吧!”

绿谷欣然同意了。

同时和他们一组的还有丽日御茶子。

其实雄英的演习项目很多,这也不是他们第一次自行组合。但凡有自由组合,不论多远,回音一定要跑到绿谷身边。

并且她还要说:“个性测试的时候我说‘有我在你就是会是最强的’可不是随便瞎耍嘴皮子。”

当然大部分同学一开始觉得她就是耍嘴皮子。

诚然这两人组合起来应该不赖,但,那可是最强诶,看看面前的欧尔麦特啊,最起码也要达到他这个高度吧?

然而两三次的组合下来,他们发现这效果真不赖,没了DEBUFF的增强型个性,真是万能得离谱。

同学们,包括回音的现“搭档”绿谷出久,都意识到,回音口中的这个组合,不是认真,而是非常认真的。

所以这次不死原回音也去找绿谷出久组合,在他们看来,不但正常,而且这已经成为了A班的定番。

绿谷、丽日和不死原的组合几乎是全班最早定下人员的一组。

就在他们找相泽老师报名的时候,相泽的视线淡淡扫过这三个孩子,他说到:“不死原,你去别的组,最近不要和绿谷组队了。”

回音马上说:“不是自由组合吗?”

相泽老师:“是自由组合,但我忘记说一点规则了。”

他说到这里,顿了顿。

回音顿时有极其不详的预感。

紧接着相泽消太扬声,以小萝卜头们都能听到的音量,当众宣布到:“在我正式宣布解禁之前,以后所有组合,不论是自由的,还是分配的,不死原回音都不能和绿谷出久一组。”

绿谷呆在原地。

回音也呆在原地。

这莫名的一出,另丽日紧张地看着两人。

“出久同学……不死原同学……”

“可是,老师这不……”回音还要说什么。

“没有可是。绿谷的个性需要自己掌握,你也需要从别的方面思考如何攻击的问题。什么最强,别笑死人了,又不是连体人,万一敌人首先控制住你们中的任意一个,你们落单下来,那还要怎么作战?”

老师的音量不高,语气,……还是有点严厉的。一番话论点严谨,用不上论据回音都无法辩驳,不仅如此,他这么一说,回音就不自觉地开始认同老师的思路……

绿谷很快明白了老师的用意,他的表情从惊慌、茫然,再到坚定。

他对回音说:“不死原同学,老师说得对,和个性不相容的事,我不能一直借口做不到,这些天谢谢你帮助我。等我变得更强了之后,我们再组队吧!”

认同是认同,可是……

那她怎么办?

回音仍然在原地,像只呆鹅一样,仰着脖子,张着嘴。

一直到下午的模拟过去,回音回到教室,仍然呆呆的。

她呆呆地清理书包,清到一半,手顿住,坐在原地,没动了。

同学们这才意识到不死原的状态,不太对了。

八百万甚至说:“要不我让司机送不死原同学一程吧,我怕她在路上出意外。”

此时轰焦冻说:“我和她一起走。”

意思是,我在路上会看着她的。

其他同学都走光了,回音还在教室里呆着,面前是清了一半的书包。

轰焦冻的书包也在位置上,不过他去倒垃圾了,今天该他值日。

夕阳斜斜地照进来,染红了课桌椅,还染红了呆头鹅回音的呆毛。

教室里静悄悄的,cao场上却有些吵闹,但离得很远,反而没什么真实感。

回音沐浴着夕阳,趁着一点太阳的热度,热热脑袋里的引擎,思考人生。

此时一道黑乎乎的身影,忽然阻断了这股光和热,就像他下午在演习场上一样,一下子把回音的组合最强梦,无情地扫到地上。

来人是相泽老师。

他走到回音的面前,眼睛扫过混乱的书包,和呆头鹅的脸,问:“考虑出来结果了吗?”

回音还是呆呆的,好像她现在除了发呆,就做不了别的事一样。

反应了几秒,回音才说:“相泽老师,我觉得自己好没用啊……”

……

没用这个词,本不该从不死原回音的嘴里说出来,不论如何,她都是以第一名成绩入学雄英高中英雄科的。

不过有用没用,是个相对论。

越是对自己期待高,落空的时候,就越是难受。

能考进来的学生,都挺优秀的,竞争才刚刚开始,入学成绩不值得一提。

别看回音平时小毛病一堆,不像优等生,更不像初具雏形的有为青年,但其实她对自己还是有着一定要求的。

家里当职业英雄的不少,回音也想当,虽然她说不上自己为什么想当,但既然想当,而且也往这条路上走了,那就要当最顶尖的。

同时回音也很清楚,因为她的个性,她注定不会是个太糟糕的英雄。

可“不太糟糕”和“顶尖”,这之间的距离可太大了。